20,000 Leagues Under the Sea

《海底两万里》海底探险型

这部作品是法国作家儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。跟随着书中主人公的脚步，孩子们可以领略各大洋的无数美景，体验惊险奇遇，了解19世纪的科技发展。

在这本书阅读中，老师和学生还能：

• 讨论历史背景（有关科学、技术、探索时间）

• 绘制并标记一张船的图片

• 讨论海洋生物

• 画一个海怪

• 制作一张19世纪的海报并宣传一项发明

• 讨论19世纪晚期的发明/技术，并与现代技术进行对比

• 画一个你想探索之地的图表，你会如何到达并且你会发现什么生物

• 创意写作（探索类）

Oliver Twist

《雾都孤儿》纪实型

这部作品是查尔斯·狄更斯的长篇小说。小说曾多次被改编为电影、电视及舞台剧。小说中奥利弗虽然一直有恶人相对，但是在屡屡历经磨难后却始终保留着善良的天性，最终苦尽甘来，在好心人的帮助下迎来了新生。在阅读的过程中，孩子们会学习如何刻画人物形象，如何撰写新闻报告。

在这本书阅读中，老师和学生还能：

• 介绍维多利亚时代和社会

• 写一篇关于奥利弗 · 特威斯特孤儿生活的日记

• 写一则新闻报道，并带入有关这个故事的一个采访

• 创造性写作（角色视角）/猜谜游戏：从其中一个角色的角度写一个故事;让其他学生猜出哪一个

   

Ella Enchanted

《魔法灰姑娘》魔法型

在这个故事里，耳熟能详的传统经典得到颠覆性的改变。神仙教母不再突如其来现身，满足一切美好的幻想；深爱孩子善良的父亲成为一个只看重利益的商人；英俊的王子也不是一见钟情，甚至水晶鞋也不再让人心动。和迪士尼的童话故事比起来，孩子更喜欢哪一个呢？

在这本书阅读中，老师和学生还能：

• 针对学生对不同童话故事的认知进行介绍与对比

• 通过迪士尼公主人物来探讨人物角色的刻板印象与固定角色

• 人物特征卡：在第一周完成童话特征典型性格的收集（如女巫=坏人），并分析书中人物的性格特征。

• 童话写作挑战：学生将用他们的创造力，根据掷骰子决定他们笔下的童话人物、位置等以此来完成一个故事。

A Wrinkle in Time

《时间的皱纹》奇幻型

这本书是美国前总统布什最喜欢的儿童图书。它讲述了一个15岁的小女孩麦格为了寻找她失踪的科学家爸爸而踏上了非同寻常的寻父之路。书中涉及到了时间、维度、次元等概念，能够很好地激发孩子对探索世界的兴趣。

在这本书阅读中，老师和学生还能：

• 介绍科幻小说体裁

• 创造一个虚幻的人物、时间、地点、时间发生缘由

• 创意写作（时间穿越类型）

• 设计一个学生自己的星球

• 快速角色扮演：2分钟内和小组成员一起来表演一下书本中的某个片段

Holes

《别有洞天》冒险型

这是一本来自美国作家的冒险小说。这本书讲述了少年史丹利在回家的途中捡到一双明星鞋子后，被警察逮捕并送到青少年感化机构绿湖营的故事。整本书讲述了史丹利和他的小伙伴Zero的冒险之旅。

在这本书阅读中，老师和学生还能：

• 有关如何分析开头的练习

• 主人公角色的人物分析

• 起一个昵称，并介绍它同时说出原因（可能会在时间信中用到）

• 生存守则/荒岛求生游戏

• 小组形式设计一个自己的发明

• 策划一个市场活动来推广你的发明（如海报或者简单的广告）

The Hunger Games

《饥饿游戏》科幻型

这部作品讲述了北美洲在一场大战后被摧毁后，在美国原来的废墟上，人们建立了新的家园，但新政权规定：管辖下的12个地区每年都必须进贡少年男女，参加一档电视直播节目“饥饿游戏”，主人公凯特尼斯在游戏中生死搏杀的故事。

在这本书阅读中，老师和学生还能：

• 有关“英雄”角色的认知，讨论主角的人物个性，同时分析这样的人物是否受到喜爱，为什么。

• 探讨希腊神话与经典与古代历史之间的关系

• 思考反乌托邦与真人秀：反乌托邦进入到了现实生活中吗？